Les AFPAÏEN(NE)S – 2016-01-18 La page FPA

CLIQUEZ SUR LES LIENS CI-DESSOUS : l’accès aux photos est réservé à la promo.

08/03/2017 – Robin est né !

24/02/2017 – Clin d’œil à Fabrice !

19/02/2017 – Clin d’œil à Xavier !

04/02/2017 – Retrouvailles joyeuses O Ch’ti Bello !

23/09/2016 – Merci Jérôme !

22/09/2016 – Arrosage Grand-Place de ROUBAIX

12/07/2016 – Yves en plein travail

01/07/2016 – Jacques dévoile sa carte mémoire…

30/06/2016 – Ça bosse ?

29/06/2016 – Lœtitia fait son show

29/06/2016 – ♪ La ballade des formateurs heureux ♪

28/06/2016 – Pause

14/04/2016 – Merci Lysiane !

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🔴 Glanons des éléments de veille

Formation tout au long de sa vie
💡

L’essentiel des avancées du CPA
est entré en vigueur
ce 1er janvier 2017.

Vocation du
C
OMPTE PERSONNEL D’ACTIVITÉ
CPA :
faciliter l’adaptation de chacun aux mutations économiques &
aux transformations du marché
du travail, en lui donnant les moyens de prendre en main son parcours professionnel.

Grâce au CPA,
les jeunes en situation de décrochage scolaire bénéficient d’un droit illimité
à la formation continue…

Lire : Actualité de la formation

Réseauter
💡Les AFPAIENS
Le réseau AFPALe réseau VIADEOLe réseau LINKEDIN
Financeurs de la formation professionnelle continue

💡

Opca

Opacif

Etat

Régions

Pôle emploi

Agefiph

🔴 Soyons curieux et créatifs

Curiosité & autoformation
💡
SÉRENDIPITÉ
⋍ Acte de faire des découvertes par heureux hasard ➜ Résultat fréquent des recherches sur Internet ! ➜ (autant de connaissances à acquérir !)

1754 – Horace Walpole
se réfère au conte
Les Trois Princes de Serendip.
Trois seigneurs partis faire fortune sur la route de la soie vers l’île Serendip, ne cessent de faire,
au long de leur chemin, des découvertes merveilleuses
et inattendues.

➜ Vidéo 1’30 : Clés de la sérendipité

Créativité
💡
PENSEZ « OUT OF THE BOX » !
(Sortez de la boîte !)
⋍ Désenlisez vos pensées des limites (= la BOX) que vous vous êtes fixées inconsciemment

Test de management :
Présentez à un candidat
un carré contenant 9 points
et demandez-lui de les relier
sans lever le crayon.


➜ Ouvrir son esprit
➜ Dire adieu à sa zone de confort

Petite Poucette de
Michel SERRES

Travailler en co-working
à la PLAINE IMAGES
de TOURCOING
Formation animale

La différence entre les chiens et les chats
Com’ par l’image
Quand les neurosciences rencontrent l’éducation

🔴 Enrichissons notre boîte à outils

Présentation
💡
Créer une vidéo sympa
grâce à des applications à disposition sur le WEB :
 EXPLEE
&
MOOVLY

mais hélas il n’y a plus
d’offres gratuites !

Pédagogie ludique
💡
Le titre… d’un tout-en-un pédagogique, original
et opérationnel :


Feuilleter les 1ères pages ?

Cet ouvrage propose 40 exercices ciblés autour de l’écoute,
de la créativité,
de la mémoire,
du leadership,
du stress…
Accompagnés de conseils pratiques, ils sont regroupés autour de
5 grands axes :
• Se présenter autrement.
• Pratiquer l’écoute active.
• S’exprimer pour s’affirmer.
• Créer une dynamique de groupe.
• Stimuler la créativité.
Pour chaque exercice, Thierry Beaufort indique le temps de mise en place et le matériel nécessaire, le niveau de difficulté, la durée, le nombre de participants et les objectifs visés.
Il propose également des scénarios d’animation et des outils favorisant
le travail en groupe
et l’implication des apprenants
autour des thèmes essentiels :
– communication,
– connaissance de soi,
– relations de travail,
– processus d’influence, etc.
À vous de découvrir des tours de tables originaux, des anti-bâillements et bien d’autres exercices pour sortir du cadre traditionnel des formations !
Communication
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LE PHOTO-LANGAGE
Outil produit par le MÉPACQ (Québec) en .pdf
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Andragogie
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Outil d’aide à l’élaboration d’une formation (pdf)
4 phases chronologiques d’apprentissage chez l’adulte :

1. Phase d’incompétence inconsciente
= Je ne sais pas que je ne sais pas.

2. Phase d’incompétence consciente
= Je sais que je ne sais pas.

L’adulte prend conscience des savoirs et des savoir-faire à développer.

3. Phase de compétence consciente
= Je sais que je sais.

L’adulte applique et démontre consciemment une compétence nouvellement apprise au moment présent de l’animation.

4. Phase de compétence inconsciente
= J’ai oublié que je sais.

L’adulte utilise instinctivement
les nouvelles compétences.

Communication
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LE PHOTO-LANGAGE
Outil produit par le MÉPACQ (Québec) en .pdf